Att se och recensera en film

Läs igenom frågorna här nedan innan du ser filmen som ska recenseras.

Vad heter filmen?
Hur börjar filmen?
Vilka personer är med i filmen?
Var och när utspelar sig handlingen?

Vilka är huvudpersonerna? Hur ser de ut? Hur beter de sig?

Vilka problem eller konflikter finns det med i filmen?

Finns det någon eller några scener som är vändpunkter, dvs. där det händer något viktigt och avgörande? Vilka, i så fall? När i filmen förekommer de? Hurdan är musik i filmen?

Hur slutar filmen? Tycker du att slutet var bra? Om inte, hur skulle du vilja att filmen har slutat?

Vad tycker du om hela filmen? Motivera.

Vem kan du rekommendera filmen till och varför?

Om du svarar på frågorna i en löpande text får du automatiskt en filmrecension. Det är viktigt att du tänker på styckeindelning.

Jag ser framemot en trevlig läsning!

Planering i historia: v 15- 18

Antiken: Romarriket
Examination: en egen tecknad serie om Romarikets historia

Läxa: torsdag-onsdag

Planering i SV/SVA V 16-22

Mål att sträva mot:

Att eleven tillägnar sig ett rikt ordförråd och förstår och använder sig av grundläggande mönster och grammatiska strukturer i det svenska språket samt utvecklar sin förmåga att tillämpa skriftspråkets mönster. ( Kursplanen)

Mål att uppnå i slutet av det nionde skolåret:

Eleven skall:
kunna skriva olika sorters texter så att innehållet framgår tydligt samt tillämpa skriftspråketsnormer, både vid skrivande för hand och med dator.
(Kursplanen för ämnet SV och SVA)

Planering V 16- 22 Skrivarskolan

V 16- 17 tisdag: skriva bok- och filmrecension
onsdag: skriva referat

V 18-20 tisdag: tecknad serie med tema från Antiken
onsdag: skriva biografi

V 21-22 tisdag: faktatext : teman: Skogen (bilder från lägret) och Antiken
onsdag: skriva brev
repetition av grammatiken: satsdelar och skrivregler

Läxa: tisdag till tisdag
onsdag till onsdag