Meddelande till klassen

V 10

Torsdag, 11 mars: Idrottsdag 6-10

Engelska planering v 9-11

Keynote och muntligt framförande


De kommande 3 veckorna ska ni två och två göra en Keynote presentation som ni sedan ska redovisa på engelska inför klassen.
Under dessa veckor kommer vi att jobba med dessa strävansmål.

* Utveckla sin förmåga att använda engelska för att kommunicera i tal och skrift,

* utveckla sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på engelska samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter,

* utveckla sin förmåga att använda engelska muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter,

* utveckla sin förmåga att uttrycka sig varierat och säkert i skrift för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter.

* utveckla sin förmåga att använda hjälpmedel och att kritiskt granska informationskällor.

* utveckla sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera uppgifter, på egen hand

Ni kan i grupperna välja vad som helst att göra er presentation om. Men ni måste få ämnet godkänt av Tina innan ni börjar. Det första ni ska göra är att sätta er ner i gruppen och se över vad som måste göras och vem som ska göra av. Planeringen ska också godkännas av Tina. Först när ämnet och planeringen är godkänd får ni börja jobba med Keynote.

Lektionsplanering

Vecka 9: Planera och börja leta information, börja jobba i keynote.
Vecka 10: Fortsätta jobba med att leta information, bilder och sedan börja jobba i keynote.
Vecka 11: förbereda presentationerna och börja presentera inför klassen.

Elevensval

Under vårterminen arbetar vi med tema -Min stadsdel- Biskopsgården.

Planering i historia: Antiken v 8-13

Antiken: Grekland och Rom

Mål att uppnå i slutet av åk 9
· kunna redogöra för viktiga händelser och känna till gestalter, idéer och förändringar i den historiska utvecklingen i Sverige, Norden och Europa samt kunna jämföra med andra länder,

· känna till utvecklingen i några ledande världsmakter under olika tidsepoker. (Kursplanen)

Arbetsperiod: veckorna 8-13

Kunskaper och färdigheter - Mål

Efter arbetsområdets slut har du:
• förstått betydelsen av ord och begrepp som härstammar från antiken;
• förmåga att ta del av, reflektera över och värdera historiska uppgifter;
• förmåga att muntligt återge en händelse så att budskapet framkommer
klart och tydligt;
• kännedom om några av antika Grekland och Roms mest betydelsefulla
litterära verk och författare;
• kännedom om det antika Greklands och det antika Roms historia
(framväxt, utbredning, tillbakagång);
• kännedom om vardagslivet för olika samhällsgrupper under antiken;
• kännedom om det religiösa livet under antiken;
• kännedom om det kulturella arv som vi fått från antiken: t ex idrott,
matematik, politik och teater.

Så här gör vi:
• har gemensamma genomgångar då vi antecknar;
• arbetar självständigt och i grupper;
• ser på film.

Examination:

• Tillverkar en seriestripp som i stora drag speglar en betydelsefull
händelse i det antika Greklands historia.
• Ritar och berättar om en gud/gudinna.
• Dramatiserar en händelse eller person från antiken för dina kamrater.
• Läxor från torsdag till onsdag

Historia

Torsdag v 8: Prov (Mesopotamien, Egypten och grekiska gudar)

Svenska: Litteraturhistoria: Antiken och Medeltiden

Syfte :
- att du ska få kunskaper om hur litteraturen utvecklats genom olika historiska epoker;
- att du ska få kännedom om hur litteraturen påverkas av det som händer i samhället;
- att du ska ta reda på fakta om olika författare och deras verk, både de som levde för länge sedan och de som lever nu.


Mål att sträva mot:
Att elever ska:
få möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige, Norden och andra delar av världen;
tillägna sig kunskaper om det svenska språket, dess ständigt pågående utveckling, dess uppbyggnad, ursprung och historia samt förstår förståelse för varför människor skriver och talar olika. (Kursplanen)

Mål att uppnå i slutet av åk 9:
Att elever ska kunna läsa, reflektera över och sätta in i ett sammanhang några skönlitterera verk och författarskap med betydelse för människors sätt att leva och tänka. (Kursplanen)

Litteratur:
Läsebok Svenska i dag s 125-135 och olika texter som är skrivna under Aniken och Medeltiden
Arbetssätt: genomgångar, självstudier, bokläsning och läsning av olika texttyper.
Läxa: tisdag till tisdag
Prov: v 12